Sobre la revista
El objetivo de REDIP es difundir investigaciones, ensayos, artículos científicos y experiencias innovadoras realizadas por estudiantes de postgrado en temas de ciencias sociales, educación y epistemología. La finalidad de la revista es comunicar información científica a sus lectores.
REDIP está indexada en Bases de Datos Internacionales Selectivas, Plataformas de Evaluación de Revistas, Directorios Selectivos, Hemerotecas Selectivas, Políticas de Copyright de las Editoriales y Autoarchivo. Además, nuestra revista forma parte de múltiples Catálogos de Bibliotecas Internacionales. La revista también es signataria de la Declaración de San Francisco DORA, la Iniciativa de Acceso Abierto de Budapest BOAI y la Declaración de Educación Abierta de Ciudad del Cabo CPT+10. Además, REDIP tiene presencia en redes sociales como LinkedIn, Instagram y Facebook.
La revista opera bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional; cualquier obra derivada deberá publicarse y distribuirse bajo la misma licencia de acceso abierto CC-BY-NC-SA que se otorga en la publicación original. El número de Depósito Legal TA2019000041 fue asignado el 4 de septiembre de 2019 por el Instituto Autónomo Biblioteca Nacional y de Servicios de Bibliotecas en Venezuela, en uso de la atribución legal contenida en el Artículo 14° de la Ley de Depósito Legal, en concordancia con los Artículos 31° y 41° del Reglamento de la citada Ley. El ISSN fue asignado por el Instituto Autónomo Biblioteca Nacional y de Servicios de Bibliotecas en Venezuela.
El acceso a REDIP se puede realizar desde los siguientes enlaces
URL: redip.iesip.edu...
Google: www.google.com/...
Bing: www.bing.com/se...
Yahoo: search.yahoo.com.
Número actual
Nos complace presentar el nuevo número de la revista REDIP, una edición llena de descubrimientos y conocimientos profundos. Te invitamos a leer estos artículos que exploran la transformación digital en la educación superior para la formación continua, abriendo posibilidades infinitas y redefiniendo el aprendizaje en un mundo cada vez más tecnológico. Déjate sorprender por nuevas metodologías educativas basadas en teorías del conocimiento que prometen revitalizar la enseñanza de las ciencias naturales, proporcionando herramientas innovadoras para captar el interés y mejorar el rendimiento de los estudiantes.
Explora la relación entre las competencias investigativas de los docentes y la producción científica de los estudiantes, revelando cómo un cuerpo docente capacitado puede potenciar la generación de conocimiento y el compromiso académico. Reflexiona sobre el impacto de las políticas educativas en el desempeño académico en América Latina y descubre cómo la educación emocional puede convertirse en una herramienta clave para mejorar el proceso educativo, fomentando un ambiente más sano y propicio para el aprendizaje, y transformando las dinámicas escolares. Embárcate en esta aventura intelectual y no te pierdas esta edición inspiradora y llena de insights valiosos.
Número completo
Editorial
Artículos de Investigación
Artículos De Revisi´ón
Ensayos
Instituto de Estudios Superiores de Investigación y Postgrado
